北京市青少年足球精英赛_北京青少年足球赛事

1.北京市首届校园足球文化节开幕小学9月引入小足球赛

2.谁是球王青少年校园足球争霸赛

3.北京青少年足球将如何建设？

4.我的足球生涯 15

北京朗跃足球俱乐部，北京国奥越野。根据查询北京市教育局得知。

1、北京朗跃足球俱乐部成立于2007年初，在中国足协备案，北京市足协注册，是一家专业的青少年足球培训俱乐部。

2、北京国奥越野创建于19年，在中国足协备案、北京市足协注册的团体会员之一，俱乐部为北京国安等职业球队、大专院校、市重点中学输送多名球员，在国内外的不同级别的比赛中取得优异成绩。

北京市首届校园足球文化节开幕小学9月引入小足球赛

教育部公布2022工作要点，青少年足球联赛被纳入

　教育部公布2022工作要点，青少年足球联赛被纳入，2月8日，教育部公布《教育部2022年工作要点》，其中提到，举办首届中国青少年足球联赛，教育部公布2022工作要点，青少年足球联赛被纳入。

教育部公布2022工作要点，青少年足球联赛被纳入1

　日前，教育部公布的《教育部2022年工作要点》(以下简称《工作要点》)提出，实施学校体育和体教融合改革发展行动，举办首届中国青少年足球联赛，筹备首届全国学生(青年)运动会。

　《工作要点》共分六个大项、35个小项。其中“促进学生身心健康全面发展”是要点之一。

　《工作要点》提出，践行健康第一理念，实施学校体育和体教融合改革发展行动，举办首届中国青少年足球联赛，筹备首届全国学生(青年)运动会。办好成都第31届世界大学生夏季运动会和晋江第18届世界中学生夏季运动会。

　教育部还将启动实施中国青少年健康教育行动，继续推进健康中国中小学健康促进专项行动。强化高校学生体质健康促进工作，实现儿童青少年总体近视率比2021年下降0.5到1个百分点。实施全国健康学校和急救教育试点学校建设。

　在美育教育方面，完善大中小学相衔接的美育课程体系，强化美育教师队伍建设，开展美育浸润行动，建设一批美育名师工作室。举办全国第七届中小学生艺术展演，启动大中小学生艺术展演改革。推进中考美育改革试点。

　在劳动教育方面，推进大中小学劳动教育，全面加强涉农高校耕读教育，推进职业院校劳动教育，开展中小学生职业启蒙教育。指导中小学劳动教育实验区开展工作，持续开展大中小学生劳动素养发展状况监测。

　加强和改进学生心理健康教育工作，实施学生心理健康促进，做好科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对。

教育部公布2022工作要点，青少年足球联赛被纳入2

　2月8日，教育部公布《教育部2022年工作要点》，其中提到，促进学生身心健康全面发展。践行健康第一理念，实施学校体育和体教融合改革发展行动，举办首届中国青少年足球联赛，筹备首届全国学生（青年）运动会，并推进中考美育改革试点等。

　朱艺在自己的微博上则表示：“足协在去年就已经透露了今年将举办首届中国青少年足球联赛。赛事由体育总局、教育部、中国足协联合举办。”

　足球先生范志毅就呼吁过，要提高足球的青训工作，与网友呼吁的将足球项目纳入升学考试不谋而合。教育部在2022年工作要点中明确指出，要举办首届中国青少年足球联赛。

　以往国内只有大会比较有影响力，为了鼓励中小学生多从事体育运动，未来也将举行青少年运动赛事。虽然没有直接明说把足球项目列入升学考试范围，但是此举也能从侧面鼓励更多有足球运动天赋的学生，展示出自己的才华。

　此外，教育部官方发布的.工作中，对大中小学生的德体美劳都有明确的规划。着重强调了完善美育课程体系，和强化美育教师队伍一事，看来对于美术生和体育生是一个好消息，应届生不妨尝试考教师资格证，进入到教师队伍中。

教育部公布2022工作要点，青少年足球联赛被纳入3

　在北京时间2月6日晚印度进行的第20届女足亚洲杯决赛中，中国队凭借下半时出色的发挥以及补时阶段最后时刻的压哨进球，中国女足3比2韩国女足，历史上第9次捧起亚洲杯冠军奖杯。

　中国女足亚洲杯夺冠无疑给寒冬中的中国足球注入了一股暖流。事后，呼吁继续打牢基础，落实青少年足球联赛的呼声再度响起。

　记者注意到，教育部2月8日发布了2022年工作要点，共涉及6大类35个要点，其中落实教育优先发展战略地位、深入推进“双减”和推进义务教育优质均衡发展等成为大家关注的焦点。

　在促进学生身心健康全面发展部分，教育部2022年工作要点提出：践行健康第一理念，实施学校体育和体教融合改革发展行动，举办首届中国青少年足球联赛，筹备首届全国学生（青年）运动会。

　此前，2017年由中国足协联合全国校足办推出全国青少年男子足球（简称青超联赛），是国内最高级别青少年足球赛事。

谁是球王青少年校园足球争霸赛

学生集中展示200余件优秀足球主题作品摄影/本报记者郝羿

　4月28日，首届北京市校园足球文化节在大学生体育馆正式开幕。北京青年报记者获悉，从9月新学期开始，包括小足球，小篮球和小排球在内的“小球”比赛，将在各小学陆续开展。

　200余件优秀作品得到展示

　据北青报记者了解，首届校园足球文化节是北京市贯彻落实教育部等6部门《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》和《中国足球中长期发展规划》精神，营造积极向上的校园足球文化氛围，发挥足球育人功能，推进校园足球普及发展的重要举措，也是北京市校园足球工作在形式与内容上的一次创新。活动的主题与形式得到了中小学校师生以及家长的热烈响应与支持，共征集各类足球主题文化作品超过3000件。

　除此之外，活动组织方还邀请摄影、设计、舞蹈等多个领域的专家学者给予集中评审，评选出优秀作品结集出版。在昨天的文化节活动现场，集中展示了200余件来自北京市各区县中小学的优秀足球主题作品，同时现场授予了24个学校各类作品优秀奖项。

　学生应成为校园足球的传播者

　对于此次文化节，市教委负责人表示，中小学校园足球不能只关注竞赛，而应该从更广、更深的范围挖掘足球文化的内涵。举办校园足球文化节就是要为广大学生营造一个良好的校园足球发展氛围，让孩子们从小接受足球文化的培育，让他们逐渐领悟到足球的魅力，进而更加喜爱足球这项运动。只有让更多的孩子喜欢足球，才能把金字塔的“塔基”打扎实，继而为国家培养更多更好的后备人才。

　同时，发展校园足球文化是一个长期渐进的过程，通过校园足球文化节的传播与展示，激励更多的学生参与到校园足球文化的发展中，让他们成为校园足球文化的创造者、传播者、参与者，积极推动北京市校园足球文化的全面建设与发展。

　新学期起小学将开展“小球”赛

　据北青报记者了解，除了通过形式多样的活动让更多学生参与到校园足球的活动中外，市教委还将联合其他部门共同推出“三小”项目，即包括小足球、小篮球和小排球在内的“小球”比赛，小记者培训和小裁判员培训，其中“小球”比赛将于9月新学期正式登陆各小学。

　市教委体卫艺处处长王军表示，和小记者和小裁判员的培养一样，小球比赛的开展同样十分重要。“校园足球在小学阶段都是针对9至12岁的高年级同学开展的，如何让小学低龄段的孩子也加入其中是我们关注的焦点。从今年9月新学期开始后，将会开展包括小足球比赛在内的三项小球比赛，低龄同学踢适合他们年龄的小号足球将成为现实。相关的赛事组织工作由市教委完成，厂家负责配套适合低年龄段学生的体育器材。”

　足球特色校将组建小记者工作站

　值得一提的是，“三小”项目中的小记者培训已于近期正式开始。上周末，北京市首届校园足球小记者培训营在海淀区七一小学开营。在为期两天的时间里，来自全市200所市级校园足球特色学校的400位教师和小记者代表参加了培训。为了让“小记者”们的培训有所收获，王军表示，全市校园足球特色校将开始组建小记者工作站，逐步参与报道校、区、市各级校园足球赛事和活动。

　王军还介绍，现在市教委正在和北京国安俱乐部进行洽谈，未来经过训练的小记者们将有机会参与到国际大型足球赛事的报道。

　马上就访

　清华附小

　足球元素融入语数外考试

　有着百年历史的清华附小在体育方面，尤其是校园足球方面，有着独特的培养模式。清华附小校长窦桂梅介绍，为了实现附小“健康、阳光、乐学”的育人目标，学校将学生的身心健康放到首位，尽管每天的课业十分紧张，清华附小依然将体育作为核心课程。据了解，现在清华附小每班每天有一节体育课，每周累计5节的课时数比国家规定多出2节。

　此外，清华附小更加看重足球在育人以及精神层面对于孩子的教育意义。窦桂梅表示：“为了普及足球文化，我们不仅仅在外部环境上进行了一定的设计，让孩子们随时都能在校园的每个角落找到足球。就连考试也涉及到足球内容，孩子们做的题都跟他参加的比赛有关，写的作文就是看足球比赛的观后感。”

　清华附小四年级4班的刘晨晨尽管踢球只有一年时间，却已经在班级足球队中占据了“首发”的位置。用他的话说，和在场上“冲锋陷阵”为班级争得荣誉一样，他也很喜欢在考试中，用自己的语言讲述足球的故事。“语文、数学和英语的测试中，都有和足球相关的试题，我感觉非常亲切，很多题目就是依据我们参加的比赛编写的，这样也有助于所有同学更加关注校园足球。”刘晨晨说。（记者张昆龙）

康庄小学

　校园足球文化馆承担普及重任

　延庆区康庄小学虽是一所农村校，但却是延庆区足球品牌学校、北京市足球传统项目学校、全国校园足球特色学校。校长纪桂武说，比起取得的成绩，贯穿学校办学多年的通过校园足球实施素质教育，通过“小比赛”培养“大人格”的育人模式，才是最值得推广的。

　据了解，学校从2004年开展校园足球工作，2009年开始把校园足球普及到每一个班、每一名学生，至今已进行了12年的探索与实践。

　去年8月，延庆区被命名为“全国青少年校园足球试点区”，作为全区足球“领头羊”的康庄小学进行了新的尝试，学校把一间面积约120平方米的教室改建成一所校园足球文化馆，里面不但有学校十多年来校园足球的发展历程，还详细地通过展板以及纪录片回放的方式讲述足球的历史，这对于校园足球运动的推广起到了至关重要的作用。

　对此，纪桂武表示：“作为足球传统校，我们更多考虑的是让孩子们受到足球文化的熏陶，现在有很多外省市的学校慕名到学校考察参观，在进行交流比赛的间隙，让这些远道而来的孩子走进校园足球文化馆，感受足球的文化气息，对于提升他们对足球的认识会有很大的好处。”（记者张昆龙）

　十八中附小

　足球让孩子的综合素质得到提高

　从1996年开始探索校园足球到现在，北京十八中附属实验小学已经走过20年。从刚起步时的课外活动一小时锻炼，到目前该校的同学们几乎会踢球，学校已经形成了校本课程、足球兴趣班和专业足球队相结合的校园足球培养模式。

　该校校长王志清向北青报记者介绍了足球在孩子成长过程中所带来的益处。“孩子的身体素质提高了。”她说，球队的孩子几乎没有一个是小胖墩，更没有一个“小眼镜”。“有家长告诉我，以前他们家孩子经常生病，踢了足球之后很少生病。”王志清说。

　在体质增强的同时，王志清还向北青报记者介绍，校园足球让孩子们的意志品质得到了锻炼。足球是一项户外运动，无论严寒还是酷暑，孩子们都会自觉到球场踢球，受伤之后也没有人抱怨。

　踢球还让孩子们养成了规则意识。俗话说“没有规矩不成方圆”，球场有球场的规则，每个孩子都能养成规则意识，对其以后进入社会益处很大。此外，足球比赛总有失败，孩子们并不是每次都能获得理想的成绩，在失败和挫折面前，他们学会了承受挫折和压力。

北京青少年足球将如何建设？

2015年6月1日，青少年校园足球竞赛活动启动仪式在北京市八一学校举行。

本季“谁是球王”将主题瞄准“校园足球”，以小学、初中、高中、大学四大组别分别进行选拔

本季“谁是球王”延续上一季中国足球民间争霸赛五人制规则，共分为小学（2002年9月1日以后出生）、初中（1999年9月1日以后出生）、高中（1996年9月1日以后出生）、大学（1986年9月1日至1996年8月31日期间出生者）四个组别，每支队伍可报名10人（含守门员2人），男女不限。整个赛程将分为四个阶段：暑前进行海选决出各省冠军；暑期间，分区赛决出大区冠军进入夏令营；而持续四周的夏令营将选出每个组别的前两名进入9月份的全国总决赛。中央电视台将在海选和分区赛时制作专题节目和新闻，报道各地赛事开展情况与校园故事，并现场直播夏令营及全国总决赛的比赛。

我的足球生涯 15

近日，北京市人民办公厅印发《北京市足球改革发展总体方案》。方案中提到，把发展足球运动纳入经济社会发展规划。

《方案》中对发展青少年足球和青训体系建设做出了详尽说明。其中包括将足球纳入体育课教学、足球活动作为学校大课间和课外活动的重点内容。强化中小学体育课足球教学，增加足球课学时比重，加大足球传统校和特色示范校建设力度。此外，还需同时构建班级、校级、区级、市级四级竞赛模式，完善小学、初中、高中、大学的四级联赛体系，形成“校内有比赛、校际有联赛、市级有选拔”的校园足球竞赛活动新格局。

据了解，将足球纳入体育课程中是经过多方考虑才最终制定的，只有让学生更多接触足球，他们才有可能在潜移默化中喜欢足球，有了兴趣作为保证，才能谈下一步的训练和提高。而构建不同等级的联赛制度，则让各种水平的孩子都能找准自己的位置，真正做到“有球可踢”。

在青训体系建设方面，《方案》则提到北京市足协要与教育行政部门密切配合，逐步形成“体育教育深度融合、社会力量良性互通、竞赛训练高效协同、成才通道宽广顺畅、人才支撑坚实有力”的特色青训体系。各会员足协、职业俱乐部可结合实际，就近建立青训中心或青训营，对青少年足球后备人才进行培训。对此，相关负责人表示，“体教结合”之路才是当今中国足球发展的正确方向，既培养了优秀的足球人才，也让他们受到良好的教育。只有打破原有体校模式的壁垒，才能真的让青训体系的建设走得更加顺畅。

再说说我们的教练，老任不负责训练，相当于总教练管理这个教练团队也类似于总经理，每个年级队配俩教练，这些教练大多数是职业球员出身，但名气都不太大，好多都是没踢上一线队，青年队就淘汰的，年龄都不大。

这些被职业队淘汰的球员有的找工作，有的上学了，有的就当青训教练，这些人都有一个通用的标志，就是他们都活跃在各地的野球场上，而且在野球场上作派还特牛币，一幅大腕儿的风范！还有就是踢球有些脏，占着身体好有经验，犯坏时出脚比较狠！经常伤人，也经常引发打架斗殴！

初一带我们的那个教练人还不错，对我们比较负责，业务上也比较钻研，我记得特清楚，他平时总带着一台数码录像机，训练或比赛时录相，然后结合着给我们每个人讲各自的优缺点和哪些方面需要改正和提高。

并让我们看过后写总结，写训练总结。而且还经常带我们看比赛，中超还有西甲，的比赛录相，他给我们分析比赛情况，得失球的原因，进攻，防守成功和失败的原因，还让我们每个人站在自己所踢的位置角度上去分析和理解，说出自己的观点和看法。来提高我们的球商！

人往远处走，鸟往高处飞，金鳞乞是池中物，后来他去了某支中超球队的青年队当教练，按老任的话说他是有想法的人，走是必然的！

我们这些孩子那时还都不懂，其实这些教练就是我们大部分踢球孩子将来的样子，不过因为年轻幼稚，好多事情看不透，看不到职业足球的残酷性，才怀揣着梦想，充满了希望，才能有奋斗向上的动力！

再有就是我们还接受技战术方面的训练，教我们的是一位老教练，某体大的一位退休的足球教授，是因为受贿而判刑的某足协副的博士生导师，他的学生还有足协某党组书记，某中超队的著名主教练。

老先生是南方人，鹤发童颜，人比较儒雅，也和蔼可亲，拿我们当成幼儿园的小朋友一样对待。我头一次听说足球方面还有大学教授，以前没有接过足球战术理论方面的课，这还是人生的头一回，几节课下来感觉受益匪浅。让我明白了，各种阵型的利弊，什么是整体防守，什么几个人是协同防守，整体队型如何保持，三条线之间的相互协调。

因为我是后卫吗，特别在意他防守方面的讲解，防守时如保持正确的距离，如何判断和解读对位球员的技术特点，不同技术特点的球员如何防守，如何补位，如何换防等等，还有就是犯规动作的各种解读！

老先生给我们上了十多节课吧，大概一周一次，他要求我们每节课都要记笔记。现在我还保留着当初的那个笔记本，封皮是红色的，有个奖字，这是小学我短跑比赛的奖品。过去闲的时候也拿出来翻翻，字迹有些混乱，字体有些稚嫩，有几页还有我画的丑陋的奥特曼，他们常常把我逗笑了，让我回想记过去的点点滴滴，从而成为了我青春时期的一份珍贵的记录。

每个孩子青春的记忆都是不同的，也都是丰富多彩的，特别像北京深秋的山，山峦叠障，彩叶丛生，或绿或黄或红或紫，层次分明，色彩斑斓！我们这些从小训练足球的孩子相对来说比较单调，每天就是训练，比赛，训练，比赛！但是对青春的怀念都是一样的，都是那种回不去的向往！

不过也有一个问题，老先生教的这些足球知识，我们一上场头一热比赛一激烈就忘了，不太管用。还有就是有的教练背后说，那些是纸上谈兵，也就是中国还有足球的教授，博士，要是真这么厉害，中国足球不早成世界强队了吗！

老先生教的这些对我还是有帮助的，起码防守距离地保持我做得一直比较好，防守时从不急着扑，对方很难过我。

我初一到初二上半学期一直是铁打的主力，但是从初二寒之后我身体方面的劣势显现了，我发现我的身高在队中越来越矮，速度方面的优势也越来越小了，但也还算是比较快的了，记得当时百米能跑到12秒多吧，手记时。

因为其他孩子都发育了，他们像春天的小树苗，不知被谁施了肥，一夜间就长高长大了，真是忽如一夜春风来，个个都已长大了。而我就像秋后小麦，还原地踏步一直不前！

身体方面特别是在青少年时期显得特别重要，身体的优势在比赛别实用。身体单薄的我防高大的球员真扛不住，身体对抗特别吃亏，特别是边路助攻时，对方高大的后卫一挤我就飞了。

到初二暑时我竟然成了替补了，我这人还是比较好强的，当然也有些好虚荣，从小到大一直是主力这回变成替补心里按受不了。也因为那时刚换了一个教练。初一带我们的教练去了某中超的青年队，我个人觉得这个教练看不上我，对我不好，心里生气，一怒之下装病暑没去外地参加比赛！

哪知道这次意气用事竟然失去了一次去中超青年队的机会，通过这次比赛给我打替补的那孩子被某中超球队青年队看上了，等到初三寒就签约了！和我关系不错的队友说，你要是去没准人家就看上你了！

我当时特别后悔！不过也说不好，也许即便我去了，人家也可能看不上我。但机会确实是失去了一次！遇事制怒还是必要的，冲动就会受到惩罚！

不过塞翁失马，焉知祸福，暑期间我反而获得了一项冠军，这也是我一生中唯一的一次冠军。

拿这个冠军是因为在暑中我认识了一个人，这个人就是前文中提到的崔哥。

崔哥当时二十三四岁的样子，鼓鼻子鼓眼的，身材中等，有些微胖，身材上最大的特点是肚子特别的大，衣服里像是扣了一个小铁锅，则面看上去像一个怀孕的妇女。这个肚子和他的脸特别的不协调，肚子像四五十岁的中年男人，看脸却是个二十多岁的小伙子。他其实人长得挺帅的，留着当时挺流行的那种一边耳朵上面没头发，青皮儿，另一边儿特长的头型，让人感觉很 时尚 ，就是肚子大影响了他的形像。

他有一个特点年纪轻轻的走路总爱背着手哈着腰，有点儿老气横秋，不过脸上总带着层神秘的微笑，让人看着不那么烦人！

崔哥家里有钱，他小时候他爸爸是个包工头儿，后来干大了承包了村里的建筑队，几年后做成了建筑公司，最后又发展成房地产开发公司。像北京近郊这样的建筑企业不少，在北京城市化进程中都发了财。

崔哥小的时候家里还不是特别有钱，也没有人管所以学习不好，初中毕后就在 社会 上游荡，各色人等认识不少，后来他成了富二代，接触的人就更多了，他出手阔绰，为人义气， 社会 上的朋友比较多。

别看他游手好闲但就是喜欢足球，球踢得不怎么样，足球方面却懂得可真不少，自从认识他之后，我更新了许多我对足球的认识。

崔哥有一个愿望就是想拿一次北京百队杯的冠军，按他说小时候踢过几次一直没成功，现在又踢不了了，自己就要组一支球队拿冠军。

北京百队杯在北京可是有相当深远的 历史 ，也可以说是非常草根的一项赛事，任何人都可以不通过学校或机构自己组队就能参加，这项赛事在北京踢球的孩子心中有着不一般的份量。影响了一代又一代青少年足球爱好者，也是他们足球记忆的一部分！

崔哥前几年组了几支队参加了几届比赛但成绩一直不太理想，没拿到过冠军，但他这个人比较执着不拿冠军决不罢手。

他是通过小志找的我，小志也是我们学校足球队的，他就是个普通的足球特长生和我关系不错，他这次为了百杯队也没去外地比赛，他们特长生教练要求就不严了，外出比赛完全自愿。

崔哥第一次见我还不是特别信任我，说我这么瘦呢，言外之意这能踢球吗，估计是小志向他吹嘘我了，本来怀有期待，但看见我的样子略有失望。不过和他找来的几个孩子踢了会儿比赛，他就改变了自己的看法。

崔哥找的这些孩子大部分都是类似于小志这样的足球特长生水平的，我在他们面前那当然是出类拔萃的了，按崔哥后来的话说，一看我脚弓传球就知道是经过多年专业训练的，他当天宣布让我当了队长，而且还举行了一个建队仪式，请我们吃了一顿大餐。

我记得的吃饭是在阜城路那边的一家叫北京宴的大饭店，那时候还不知道这家餐厅的档次，后来我才知道这可是当时在北京属于比较豪华的餐馆了。这也是我长这么大第一次去这么豪华的地方吃饭并且喝了人生第一瓶啤酒，抽了人生第一支香烟，而且还是一位美女给我的。

美女是崔哥当时的女友带来的，我当时对美女这个词没有什么概念，对于我来说所谓的美女就是**明星那种，像那时最火的明星杨幂，赵丽颖那种，不过这都是远不可及。

初中我足球班没有女生，其他班的女生也不认识，真正接触过的女孩最好看的就是小学的女同学欣悦那种女孩儿，但她在我心目中不应该叫美女，美女应该是画着靓妆，穿著 时尚 的那种，这就是我当时对美女浅显的理解。

给我烟的美女是当时崔哥的女友带来的，崔哥的女友小志他们都叫园姐。园姐也就是十八，九岁的样子，她就是我认为的那种美女型的，画着浓妆，穿著 时尚 暴露，她管我们都不叫名字一律叫小孩儿，其实她真没比我们大多少，我们这些孩子都是初二，初三的十五，六岁的小伙子了。

园姐带了两个女孩儿，她们来的晚，本来我和小志一左一右挨着崔哥坐，园姐来了小志就站起来，坐旁边位子。园姐一屁股坐崔哥边上了，我也要站起来崔哥把我拉住了，所以跟园姐来的一个女孩儿就坐我身边了。

这女孩儿留着齐肩的长发，是那种特直的长发，一点儿弯儿都没有，额头儿是齐齐的刘海儿，整个发型像是刀切斧跺的那么整齐，给我的直觉不像真头发，像是戴了个发套，因为我那时还不知道女孩儿有种发型叫拉直。

后来的日子里，我俩熟了之后我问过她，你头发是真的吗，她说不信你拽呀，我拽了一下还真拽不动，随即她头发一甩说了一句：真的吧，又不屑地切了一声。我稍有些尴尬，不自然地用手捂了一下嘴，鼻腔里立刻充满了一股香气，令我心中一痒，禁不住又去摸她的头发，她头一歪，用她那滑腻的小白手一打我的手腕儿嗲声嗲气地喝了我一声：洗手了吗你

这当然都是后话了！